道。
“果然是有钱的部门。”我感叹道,第一笔是一百万,听刘科长的口气,如果真的做出成绩来,估计教委的范局长巴不得过去做个担保,强力推进的。
这样公益类的项目一旦做好,根本不需要去外面融资,谁能有国家有钱?
“公益类的项目,财政局那边才这么放心的打款,如果是盈利性机构,估计有个十几万不错了,牵涉到公益,款项进出会很快捷,毕竟哪怕玩不转了,也好向面交代。”冯晓莹笑着道:“红十字会不是这样的吗?”
“和谁不行?非要和红十字会去。”我苦笑道,我对那个援助机构可是一点兴趣都没有,能把公益性机构做的国人都不相信,也只有他这一家了。
“好,好,我错了还不行。”冯晓莹笑着道。
“这笔钱,娜姐有说过怎么用吗?”我问道。
“娜姐说了,这个事情你来操作行,她是外行人不指挥内行了。”冯晓莹摇了摇头,看了我一眼,好似也听我的意见。
“正常的话前期肯定走补贴,双方得利才能越做越大,不过既然是公益类项目,那没必要砸钱去做补贴,我是觉得不如把钱用来买一些流量,流量多了,老师和那些优秀的学生也更容易赚钱,另外资质审核也要把好关,可不能误人子弟才行。”我说道。
“直接买流量?去哪里?找人发广告吗?”冯晓莹一愣,原本她是想高福利吸引人。
“现在直播这么火爆,大多机构都在海,从他们入手吧,先把咱们的app流量做起来,另外微信朋友圈这一块也可以请一些老师做好互动。”我笑着道。
“那行,这一块我会跟进。”冯晓莹点了点头,也感觉这个项目没必要前期高福利补贴,后期如果取消,反而会让人认为不公平公正。
不如从一开始简洁大方,直接从流量入手。
本来平台是免费,大部分的福利已经让利给了供需双方,相较而言,如果努力的话,在这个平台很多老师都能得到实惠。
其实这个项目本身也是线直播加线下的教育共享。
如说,同在海的范围,这个老师附近总归是有一些学生的,他们可以自行组织教育培训,双方的费用全部产生在平台。
有人会说,他们会不会撇开平台,线下自行达成交易。
这个问题几乎不存在,一方面平台本身不盈利,利润双方都是透明的,除非老师愿意主动降价,估计没几个老师愿意到手的钱不赚。
另外一方面,每个老师的交易单数会进行累积,只有平台对等的价格,才会进行累积,累积的同时会进行评分,评分越高收入越高。
一旦因为经济不对等的举报,当月的交易量会进行清零处理。
前期介绍的学生会把电子卡户籍办在对方名下,只要后续购买读物和资料以及课程,授课一方都能得到收入。
一旦对方实名举报,查证属实,这个学生的归属权会被取消,也说,这个学生别的老师也可以去争取。
这样的损失,估计是很多老师都不愿意看到的。
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