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……
这节课的内容是流水行船第二讲。所有流水行船问题的核心是两个公式。
顺水度=船+水
逆水度=船-水
许老师在讲台上讲这些内容,林朝夕在十年前学过一遍。当时她觉得这一课内容并不简单,顺水逆水船水特别饶人,可现在重新学一遍,她又觉得过分清晰。这倒不是说她的智力水平比小学五年级有什么长足进步,而是理解问题的能力不一样了。
v船=(v顺+v逆)/2
v水=(v顺-v逆)/2
看着黑板上的内容,林朝夕也抄了起来。
“v船=……”
还没等她抄完半个公式,薄面上流畅的成人字体就让她打了个激灵。五年级女孩的字写成这样,一定是庞中华的真传弟子。她赶忙换上左手,把老师写再黑板上的公式一道道抄完。
6志浩小朋友是右撇子,右手肘和她的左手怼在一起,写两个字就要被撞到,以至于他们两个人写字都很不舒服。
不过大概是被台上讲课的亲妈骂过,小6同学虽然满脸不爽,但很忍气吞声,被撞到写错字,就拿橡皮一个劲擦纸泄。
林朝夕也没有办法,只能努力缩在角落写。
终于,估计是真受不了这种写两个字就被撞一下的状况。小6同学啪地放下笔,黑豆似的小眼睛一瞪,和他亲妈摔书的态度一模一样彪悍。
“干嘛突然换手,事情这么多!”
因为我字太好看了怕你怀疑。
林朝夕默默想。
可没等她找好理由,就听6志浩霸气侧漏地说:“下节课换位置,我坐里面!”
林朝夕没法拒绝,只能看着小6同学白馒头似的面孔,差点没忍住再捏捏他的脸上的肉。
不过这次奥数课,他们还是没等来换座位的机会。
课间休息时,许老师一放粉笔,说:“同学们,利用课间十分钟和下节课的前五分分钟,我们来做一次随堂测验。”
全班其他同学怨声载道。林朝夕转了圈笔,很久没考试,她却觉得兴奋感。
考卷很快下来,是一张薄且脆的a4纸,许老师准备充分,早就提前印好试卷。
试卷上一共十道应用题,考试时间却只有十五分钟。这意味着完成每道题目的时间只有一分半钟,很考验思考度和运算精准程度。
林朝夕把每道题目粗略看了一遍。
十道应用题。
三题“容斥原理”
三题“牛吃草”
三题“流水行船”
还有最后一道流水行船相关的附加题,算是刚教的内容,但和刚教的内容没太大关系,纲了,是六年级的题。
班级里只有做题的沙沙声,林朝夕沉思一会儿,其实她现在遇到了些麻烦。
倒不是说不会做,而是太会做了。
经过十几年正规数学考试训练,她看到这些基础题已经有了惯性思维。也就是说,她掌握更高级工具,但该如何用更简单
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