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她婆婆很开明,一听夫人要请她儿媳妇去当女先生,高兴得很,很是支持,把两个孩子接了过去,只推着娴娘到苏青媖那边领活。
而顾宏德那边也把男先生招好了。
本想招三个,但有五个很是符合条件,苏青媖统计了报名的学童情况,估计四十五个寨得有上千名学童。便把五位符合条件的男先生都留下了。
加顾宏德总共九位,如果上千学童,这九位先生怕是还不够。不过山里会认字读过书的人本来就少,能挑出这九位先生也不错了。将来忙不过来再慢慢找。
接下来就是书籍的事。
苏青媖叫来九位先生,问了他们关于教材的一众事体,大家商量了一番,还是决定从三百千开始教起。
苏青媖之前送青杨去私塾,对时下的私塾学馆教育也做了一番了解。
时下的蒙童,还是从认字开始。从最开始的“三、百、千”、到《名贤集》、《神童诗》、到《五言杂字》《七言杂字》等等。这是第一阶段,先是识字教育。
这个时期的教育,或者说书籍,有一个共同特点,就是句子短,整齐,四声清楚,平仄互对,音节易读,而且字很大。
即使不很聪明的孩子,也很容易读,琅琅上口,很快就读熟了。
而句子读熟了,字也就记牢了。
这个阶段充分利用汉语、汉字单音、四声音节的特征,充分发挥了孩童时期记忆力强的特点,也充分规避了孩童时期理解力差的缺点,避免用晦涩难懂的知识,导至孩童厌学。
这个时期主要是突出孩子们记忆力的发挥和锻炼,达到强识强记,达到识字认字的目的。
完成了第一阶段的识字教育,第二个阶段才开始进行读书教育。读熟背诵及理解。便是《四书》、《五经》这些书籍。
与几个先生达成共识之后,苏青媖便想着这些“三百千”从哪里采买。
这年代的书籍还是挺贵的,而且她一下子买这么多,量大,得找大的商家去帮忙拿货才行。
苏青媖还在思考找哪里购这么多书籍,是不是要向干爹求助的时候,丁掌柜就找上了她。
“苏娘子又给山里做了一件好事啊。丁某佩服至极,苏娘子的高义在下自愧不如。”
“丁掌柜言重了,只不过是看一堆孩子们在家里无所事事,年纪小的也帮不上家里什么忙,想着把他们集中到一起认几个字,不至于做个睁眼瞎罢了。”
“丁某佩服苏娘子的高瞻远瞩,以后越地在越王的治理下,一定会欣欣向荣,一定会需要不少人才,苏娘子培养好了这些学子,还怕越王缺人用吗。苏娘子现在成了越国郡主,这是实实在在为越国谋百年大计啊。”
啊,她没想那么远啊。
就是山里大人在忙,孩子们没人管,在山里撒泼打滚,她看不过去罢了。
“丁掌柜过誉了。今日来……”被他夸得都不好意思了。
“丁某听说苏娘子在为学童们的书籍发愁,李管事得了消息,命人送了口信来,说我永丰号愿意帮这个忙,帮苏娘子把学籍采购了,而且只收成本费,不赚苏娘子一文钱。”
这么好?这么高风亮节?
苏青媖看向他,面色不动。
“李管事说了,这几年跟苏娘子合作很是愉快,我们永丰号因为这大青山,也赚了不少钱,成了数一数二商号,也想着能回馈山民一二。”
苏青媖定定地看着他,丁掌柜被她看得心里发毛,但也不露分毫。
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亲们,跨年夜快乐啊,又是除旧迎新的日子,新的一年,许个愿吧~
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