有的则往不好的方向去教育,最终造成的结果自然是不同的,但就一国朝廷而言,自然要尽量说自己的好话,并适当的贬低对手,从而让老百姓对祖国更有认同感。
任何一个帝国的历史,总是在诉说自己的辉煌和正义,总是在贬低周边诸国,给这个帝国百姓的印象,就是只有自己的帝国是好的,周边所有帝国都是流氓,都是凶狠,忘恩负义的小人,都是帝国的敌人。
而若是你换一个帝国,你会发现同样的情况,这个国家顿时有变成最伟大的了,周边都是忘恩负义的流氓。
总之,任何一个帝国都要把自己塑造成一个高大伟岸的形象,从而让自己的国民更加的热爱自己的祖国,便于自己的统治。
进行普及教育,除了要教育孩童们读书写字之外,很重要的一点就是要进行爱国主义教育,要让普通的老百姓,对帝国有认同感,而对于这一点,朝廷是肯定要管控的,时不时的定然要去各个学堂查看,问一问正在学习的孩童,对大唐是否忠心。
不论是朝廷亲自出资创办,还是委托给别人出资筹办,这些基础教育学堂都要接受朝廷教育部门的监督,任何一所学堂都不能例外,另外,为了便于管理,会按照学堂所在城池,进行统一的编号,而李安所建设的,是京城第一个普及教育学堂,所以,编号自然就是第一号了,第二个学堂自然就是二号,这不是学堂的名称,是朝廷为了管理方便所记录的编号,是进行高效管理所必须的手段。
因为资金充足,宣传也比较到位,所以,李安所创办的第一个普及教育学堂,不但教学人员的募集非常的顺利,生源也毫无压力,算上破格录取的几人,教学人数已经突破六十人,另外,还有一些搞卫生搞食堂,以及维护学堂安全的各种类型后勤人员,总人数接近百人。
学堂原计划招收的学童是一千人,但因为报名的学子太踊跃了,最终进入学堂的孩童,超过了一千五百人,是一个很大的规模了。
如此庞大的生源,每天光是吃顿午饭就是一个不小的量,还好李安不缺钱,再多的学童也养得起,可教学的房间显得有些紧张了。
尽管这个房子买来的时候,是上下两层的木质房子,总的房舍数量足有三十多间,但每一间房子都不够大,按照一千五百人的学子数量,每一间房子需要容纳五十名学童,而这些房间显然是很难容的下这么多人的,容纳三十人都显得有些压力。
但既然学童们来了,就算房间容不下,那也不能把孩童赶走,是必须要让他妈在学堂里面好好学习的。
既然教师空间不够,那就临时搭建好了,反正后院还有很大的一块空地,另外,旁边还划拨了一大块空间。
按照李安的规划,由于划拨的
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