薛小米的反驳让刘川阳闭上了嘴,对方说的是实实在在的社会现象,现在连保姆都要求最低是高中文化,更何况是其他的工作。
随着教育的普及,以后别说大学生,已经是研究生满天下的社会,那么多的人毕业,也工作岗位并没有过多的提高,如果人人都蹦着既定的目标去,起于的工作哪里还有人做?
舒苒有些头疼,这个也是拿出来谈论的论点?不得不说中规中矩的教学也扼杀了这些老师的未来。
“社团照常,如果学生自己不能规划自己的时间,你们还能期待他们能够规划自己的人生?”不想让这事争执不休,舒苒做了决定,看着手里的计划书,“除此之外,还有什么争议点?”
“有些东西觉得不太可行,不过没有实施也发现不了具体的问题。”
“先进行,中间有任何问题可以调整,还有一周多的时间就要开学了,大家都准备好这些东西吧,对了,之前让你们进行的个别化教学怎么样?”
“成效还不错,有少许学生进步非常大,家长对于这样的教学也挺支持的,只是有时候还是不知道应该跟学生怎么交流。”一个男老师皱着眉头说道,“我手里有一个学生,从早到晚就看漫画书,不肯学,我试过很多种办法,都没办法改变。”
其他老师听见这话,不由得点点头。
视线扫过几个老师,舒苒看出来他们都有“问题”学生,想了下开口,“能说说你试过的办法吗?”
男老师看了一眼舒苒才说道,“单独谈话,和父母沟通这些基本都做了,还把学习比较好,性格也好的学生安排在一起,想组成提高小组互帮互助,结果……”
听着对方的话,舒苒揉了揉眉心,“这些已经过时了,而且他们不是小孩子,是高中生。”
“那还能怎么办?”男老师一脸为难,“我能做的就这么多,他对自己的前途一点不担心,虽然态度还可以,但是真的也是……”
“你们首先做的不是埋怨学生,而是想想自己是不是定位错误。”
舒苒略微严厉的话一出,有几个老师的脸色不太好,反驳道,“我们并没有埋怨,只是确实不知道该怎么改变他们,已经高中了,有些孩子的思想成熟,不是随便能交心的。”
舒苒不同意的摇头,“按你这样说,一旦思想成熟就无法交心,那么何来朋友一说?出了社会就不能交朋友了?”
“刚才这位老师说的问题学生,你们觉得有什么办法可以帮助他?”
一片沉默里,舒苒看到孙清想开口,用眼神制止了对方。
之前只是在讲台上讲课,上完课就回到办公室,至于学生听不听,懂不懂都跟自己没好大的关系,但是现在不一样了,算起来几乎是一对一的教学。
舒苒将几间教室进行了装修和整改,供特
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