了。”/p
“那也太惨了,我回头给你抓只猴子煮了吃。”/p
“不了,我不吃野味。”/p
“为什么,野货美味,回头我教你打猎。”/p
“多谢,但大可不必。”/p
“那你还回去吗?”/p
“回啊,死了就回去了。”赵虎头随口道。/p
“那可不行、咳,好了,那个虎头,你倒是说说,这个、炸/药,是要怎么做成?”回到正题,种彦崇难掩心中火热,搓了搓手,“你看,我刚刚观摩得不是很仔细,能不能再给我来一只试试,我自己出钱……”/p
赵虎头看他一眼,戳穿道:“不行,这种炸/药极是敏感,稍微动荡便会炸,你别想带在身上,要是出了什么问题,我可提不起老种相公的怒火,行了,天快黑了,带上东西,我们回去说吧。”/p
这好说,种彦崇把东西卷吧卷吧,背起来,赵虎头正准备跟他走,就见种公子胳膊一伸,单手把小孩抱在怀里。/p
“喂,你有没有一点对神仙的敬畏啊!”赵虎头挣扎了一下。/p
“天晚了,要不神仙你飞回去?”/p
……/p
回到房间后,赵虎头准备再开一个课堂,但这次他学乖了,准备找一个人守着门,不让人随便乱闯。/p
问题是,他说出这个合理要求后,三个书童和山水都一脸可怜巴巴,他们舍不得放过一门课,就在山水准备主动出去时,种彦崇阻止了:“不用,我在这呢,要是有人能逃的过的耳朵,那你派人守着也没有用。”/p
于是赵虎头便开始给众人上课。/p
他先写了“化”这个字,然后才道:“今天的课堂呢,有点深奥,但却是很有用的,我先问一个问题,你们见过哪种东西会发生变化?”/p
“树叶发芽!”“米饭煮熟就变大!”“水会结冰!”“人会死。”/p
“都很对,变化和我们的生活息息相关,那么,我们就要知道,变化是不是有规律的,可以重复的,是对人有利,还是对人有害的,”赵虎头坐在桌子上,“这便是变化之道,你想让你们三个学的,便是此道。”/p
他说着,伸手指了指三个书童,三人立刻认真地点头。/p
种彦崇回想起了先前小孩用几味丹药引起的变化,有些了悟。/p
“变法之道听着似乎很小,但是意义是很重大的,想想看,古有燧人取火,让先民不再茹毛饮血,若我等能找到这般神物,必青史留名……”/p
接下来,赵虎头用一些普通化学品,做了一些小实验,让几人开了眼界的同时,也起了极大的兴趣。/p
山水几人围在一起,叽叽喳喳地问着各种问题。/p
种彦崇在一边听,他对这些小把戏没什么兴趣,他只想知道那个炸/药的事情。/p
终于,赵虎头把其它人遣散了,
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